Преподаватели

Елена Ситина

Президент Русского Монтессори Общества и Педагогического Клуба «Монтессори-Сити», 
учредитель сети детских клубов «Монтессори-Сити» и Торговой компании «Мир Монтессори» (продажа м-материалов).
Генеральный директор Русского Монтессори Института. 
Руководитель программ MTEP (образовательный проект «Montessori Teacher Education Program of Moscow») в Москве.
Член American Montessori Society с 2011г.г., участник конференций AMS 2011-2014 гг. и «Montessori-Asia» 2009-2014 г.г.
Монтессори-педагог «Infant-Toddler» (0-3) (AMS, Seton Montessori Institute (SMI),Чикаго, США)
Образование высшее педагогическое, бизнес-образование МВА в АНХ РФ
Педстаж 35 лет. Монтессори. В монтессори  с 2001 года
Изучала опыт школ монтессори в 12 странах.

Seton Montessori Institute (SMI), USA

Исполнительный директор SMI — Anna Perry (Анна Пэрри)

Директор академических программ SMI — Eva Parrucci (Ева Парруччи)

Наши тренеры на курсе «6-12»

ДЖУЛИ РИВЕРА (Мексика) тренер 6-12 Русского Монтессори Института
ДЖУЛИ РИВЕРА (Мексика)

ОБРАЗОВАНИЕ:
МОНТЕССОРИ-ПЕДАГОГ, МОНТЕССОРИ-ТРЕНЕР 3-6
— Курс 3-6 в Пан Американском Монтессори Сообществе (PAMS) 1972-1974;

МОНТЕССОРИ-ПЕДАГОГ, МОНТЕССОРИ-ТРЕНЕР 6-12
— Курс 6-9 в PAMS 1974-1976;
— курс 9-12 в PAMS 1975-1977.
— курсы обучения по музыке, семейному консультированию и терапевтической работе в Монтессори.
ОПЫТ РАБОТЫ:
1976-1979 — Педагог 6-9 в Монтессори школе Санни Хилл; Учредитель и координатор школы «Дом детей в Пало Соло» для детей из бедных семей от 2 до 12 лет в Мехико.
1979-1980 Монтессори педагог 3-6 в Пало Соло;
1980-1993 Монтессори педагог начальной школы в Пало Соло;
1984-2004 координатор и тренер в созданном ей «Центре Непрерывного Образования» — учебном центре подготовки Монтессори педагогов начальной школы.
1991 по настоящее время – супервизор в нескольких Монтессори школах в Мексике.
С 1991 по настоящее время участвует в работе различных центров подготовки Монтессори педагогов начальной школы в Чили, Перу, Колумбии и разных городах Мексики.
2012 по настоящее время – координатор и тренер в Монтессори-Канела — центре подготовки Монтессори педагогов начальной школы в Испании.

ЛИЛИ ЭРРЕРА ДЕ ДОРБЕККЕР (Мексика) — тренер 6-12 Русского Монтессори ИнститутаЛИЛИ ЭРРЕРА ДЕ ДОРБЕККЕР (Мексика)

ОБРАЗОВАНИЕ:
МОНТЕССОРИ-ПЕДАГОГ, МОНТЕССОРИ-ТРЕНЕР 6-12
1991-1993 курс Монтессори педагог начальной школы в «Центре Непрерывного Образования»;
курс обучения по семейной терапии.

ОПЫТ РАБОТЫ:
2001 по настоящее время – учредитель и координатор Монтессори школы Ченкайи для детей 3-12 в Мехико.
2013 по настоящее время – Монтессори-тренер в Чили и Испании.

КООРДИНАТОР ПРОЕКТА:

Каролина Гомез дел Валле — тренер 6-12 Русского Монтессори ИнститутаКАРОЛИНА ГОМЕЗ ДЕЛЬ ВАЛЛЕ (Мексика) —

МОНТЕССОРИ-ПЕДАГОГ, МОНТЕССОРИ-ТРЕНЕР 0-3, 3-6
(AMI, AMS)

Каролина Гомез Дель Валле – монтессори-педагог и монтессори-тренер (0-3, 3-6), обладательница титула » Живое Наследие» Американского Монтессори Общества (AMS). Диплом AMI ей вручал сам Марио Монтессори. Она работала с Сильваной К. Монтанаро (Италия).

Каролина — монтессори-педагог AMI и AMS с многолетним стажем. Она обучает монтессори-педагогов, помогает в открытии монтессори-школ и монтессори-программ во всем мире, является действующим лектором в Сетон Монтессори Институте (SMI, Чикаго, США), в Русском Монтессори Институте (РМИ), в программах по подготовке Монтессори-педагогов в Испании, Словении, Чили, Мексике и других странах.
С 2014 года Каролина является руководителем Академических программ по подготовке монтессори-педагогов 0-3 и 3-6 в Русском Монтессори Институте (РМИ)

Наши тренеры на курсе «3-6»
Мелита Кордеш. Монтессори Словения

Мелита Кордеш (Melita Kordeš Demšar)

Монтессори-тренер, Монтессори-педагог 0-12.

Основатель и руководитель Монтессори Института Словении и Монтессори школ 0-12 в Любляне.

Елена Янг. Монтессори Чили. Сантьяго
Монтессори-тренер 0-6, Монтессори-педагог 0-6 AMS.
Основатель и руководитель Монтессори Академии в Сантьяго, Чили, которая готовит Монтессори педагогов для детей от 0 до 18, директор двух Монтессори школ 0-6 и 3-18.

«C момента как я открыла для себя Монтессори в 1972 году я влюбилась в ее образовательные идеи. Это заставила меня получить Монтессори-образование для возраста от рождения до 15 лет. Большая часть моего опыта работы в Монтессори это возраст от рождения до 6 лет.

Я открыла и руковожу детским садом Монтессори от 12 месяцев до 5 лет, который называется «Монтессори Детский Сад Рэйхью» и «Школа Монтессори Уэльгейн»

С 1975 г я стала Монтессори тренером , так как в те времена в моей стране не было Монтессори-обучения, а учителя не могли путешествовать в США или Италию.

Я уже 54 года замужем и у меня четверо детей, у которых свои семьи и 18 внуков и 4 правнука.

Мне очень нравится делится опытом, который я приобрела в течение стольких лет. И когда меня просят приехать куда-то, я обычно не отказываюсь, так как понимаю, что не могу не делиться тем сокровищем, которое имею.

Опыт работы:
Сентябрь 1972-Июнь 1975 
Директор и Руководитель Монтессори 3-6                                      Школа The Children’s Corner Маракайбо, Венесуэла                           

Март 1980 — Декабрь 1986                                                    Руководитель программы Монтессори от 1 до 3
Kynda II Montessori Сантьяго, Чили

Март 1987-Декабрь 1991                                                      Директор/Владелец и Руководитель программы Монтессори от 1 до 3      Монтессори Детский Сад Рэйхью Сантьяго, Чили

Март 1992-сейчас                                                          Советник/Владелец по программам от 1 до 5 лет                                Монтессори Детский Сад Рэйхью Сантьяго, Чили

Январь 1991-Июнь 2008
Директор и Тренер Центр Исследований Монтессори Саньтьяго, Чили

Март 1991-Сейчас
Директор и партнер программы для детей от 3 до 18 лет
Школа Монтессори Уэльгейн, Саньтьяго, Чили

Март 2007 -Июнь 2009
Руководитель Мастерской программы «Монтессори-Образование 0-3»
Университет Андреса Белло Саньтьяго, Чили

Ноябрь 2009-сейчас

Директор и Тренер Монтессори Академия в Саньтяго Чили

Образование:

1960 Педагогика Катехизации Католический университет в Сантьяго, Чили
1972 Монтессори 3 — 6 в Учебном центре Св.Николы в Лондоне; Великобритания
1979 Советник по делам семьи и молодежи Институт Карлоса Касануэва Сантьяго, Чили
1985 Курс Инфант-Тоддлер AMS Чикаго, США.
2001 Человеческие отношения и семья Университет Мэра Сантьяго, Чили
2003 Лидерство в образовании Университет Альберто Уртадо Santiago, Chile

Опыт тренерской работы:
1989- 2015 Монтессори от 0 до 3 лет Чили: cтуденты из из всех уголков Чили, Мексики, США, Боливия, Перу, Испании.
Монтессори 3 до 6 лет Сантьяго, Чили Cтуденты из: Уругвая, Перу, Бразилии, Аргентины, Испании, Парагвая.

2013- 2015 Преподавание Монтессори от 0 до 3 и Монтессори 3-6 в Университете Андреса Белло Сантьяго, Чили

c 1995 по 2014 Выступала с докладами на Монтессори Конгрессах по темам: Мира, Образования Языка, Развития младенцев, Роли учителя. в Мексике, Италии, Чили, Колумбии, Бразилии, Перу

Дополнительная Информация:
Испанский — родной, Английский свободно
Интересы: чтение, плавание, слушание музыки

Личная информация:
Живет в Сантьяго, Чили

НАШИ ТРЕНЕРЫ НА КУРСЕ «INFANT-TODDLER 0-3»
«Montessori Teacher Education Program of Moscow (MTEP) —
Образовательная программа по подготовке монтессори-педагогов в Москве».

Susan Tracy McDaniel
СЬЮЗАН ТРЭЙСИ МАКДЭНИЭЛ
Сьюзан имеет Монтессори сертификаты
Американского Монтессори Общества (AMS) и Международной Ассоциации Монтессори (AMI).

— магистр педагогики, получила практику, наблюдая за детьми на протяжении более 25 лет.

В качестве консультанта для многих школ и учреждений социального обслуживания, Сьюзан применила Монтессори-метод в различных условиях, в том числе и в приюте для бездомных в Чикаго.

Сьюзан активно работает с родителями, часто выступает перед группами родителей и педагогов.

Более двадцати лет она преподавала курс «Монтессори Философия» и «Развитие Ребенка» в Сетон Монтессори Институте.
Она также преподавала на многочисленных Монтессори курсах и Родительских курсах в Калифорнии, Флориде, Европе и Азии. Она является бывшим профессором колледжа Кендалл в Чикаго.

Сьюзан имеет
— степень бакалавра в области психологии,
— закончила Северо-Западный университет,
— имеет степень магистра в области образования,
— закончила Колледж Лойола в Балтиморе,
— практикует философию в Клиническом Пастырском консультировании при Духовной Семинарии, Колорадо.

Она также является сертифицированным практиком EFT (Эмоциональные Методы Свободы), терапевтической техники, связанных с акупунктурой.

Она настаивает на том, что настоящее образование получила только благодаря воспитанию пятерых детей и наблюдению за сотней других.
Она была Монтессори — Педагогом в течение двадцати лет, работала с детьми в возрасте от рождения до шести лет.

Будучи известным оратором, Сьюзан совмещает уникальные наблюдения с множеством забавных анекдотов, работая со зрителями больших и малых групп.

Она наслаждается открытиями, которые дети делают каждый день, тем самым подтверждая теорию, что развиваться детям можно помочь через обучение взрослых, которые являются непосредственной частью их жизни.

КЭРОЛ СЕГАЛ
— монтессори-педагог 0-3 AMI (Сан-Диего, Калифорния, США),
— 3-6 AMS, SMI (Чикаго, Иллинойс, США),
— координатор образовательных программ МОНТЕССОРИ 0-3 в MONTESSORI AKADEMY (Чикаго, США)

Кэрол о себе:

Мое имя Кэрол Сегал и дети зовут меня «Мисс Кэрол». Я начала свое путешествие в мир Монтессори как ассистент в группе тоддлеров (2-3 г) во время своей учебы на Бакалавра Психологии.

Я полюбила программу Монтессори так сильно, что решила после выпуска продолжить свое обучение дальше и стать сертифицированным Монтессори педагогом. Я поехала в Сан-Диего в Калифорнии, чтобы начать обучение на курсе под руководством Сильвано Монтанаро.

Доктор Монтанаро была личным другом и коллегой Марии Монтессори. Она также написала замечательную книгу «Понимание человека. Важность первых трех жизни.» С момента окончания института в 2003 года я работала плотно с тоддлерами, пытаясь стать экспертом в работе с этим захватывающим возрастом. Я горжусь тем, что продолжаю свое обучение, теперь для возраста 3-6 в Сетон Монтессори Институте.

Я планирую получить мой сертификат, как только закончу работу на курсе и пройду практику. Сейчас я работаю в Монтессори Академии в Чикаго (МАС) с возрастом 2-3 года и также являюсь Координатором по Обучению для всех групп и программ возраста 0-3. В Монтессори Академии я работаю с 2008 года и буду проходить там практику осенью в классах 3-6.

ДЕСМОНД Ф. ПЭРРИ
один из основателей SETON MONTESSORI SCHOOL (Чикаго, Иллинойс, США). Является Администратором «MECA-Seton Teacher Education Program» (курса по подготовке монтессори-педагогов в Сетоне) и осуществляет контроль за тремя Монтессори Школами — Лабораториями Чикаго.

За свой 40-летний опыт работы в становлении детей г-н Перри подготовил сотни Монтессори-педагогов и наблюдал за тем, как тысячи детей росли, учились и становились зрелыми.

Он часто выступает с лекциями для родителей, учителей и администраторов.

Опубликованные работы:
«Ребенок: Что Каждый заботливый родитель должен знать»,
«Ребенок-личность»
«Восприятие моторного развития для маленьких детей».

Г-н Перри является отцом, жизненным вдохновителем и признанным экспертом в области детского развития, образования родителей, и метода Монтессори

МАРИЯ ЛОРЕТО ВИЛЛЕ

Мария Лорето Вилле — Монтессори — тренер (AMS), Монтессори –педагог«0-3», «3-6», «6-9», сертифицированный специал…ист академических программ AMS «Infant — Toddler»
(от 4х мес. до 3 лет), «Early Childhood»( от 2.5 до 6 лет) в Seton Montessori Institute (SMI).

• Работала в Barrington Montessori School (филиал Seton Montessori School) более 26 лет.

• С 1998 года Монтессори-тренер AMS «0-3».

• Вела академический курс «Infant -Toddler» в Бразилии, Чили и Корее. Участвовала в организованном Монтессори — курсе для педагогов в Словении, Любляне, в 2007 году.

• Возглавляла Montessori Children’s House of North Barrington, где предложила ввести второй язык (испанский) в школьную программу.

• Мария Лоретто представляла Американскую Монтессори Конвенцию в Чикаго в 1997 и 2005 годах. Также будет представлять Конвенцию в 2013 году в Орландо, Флорида.

• Лорето посвятила всю свою жизнь обучению детей и будущих Монтессори-педагогов.

Лорето Вилле родилась в Сантьяго, Чили, и переехала в США в 1966 году. Она замужем, имеет двух сыновей и живет в пригороде Чикаго, в штате Иллинойс.

КАРОЛИНА ГОМЕЗ ДЕЛЬ ВАЛЛЕ

Сестра Каролина Гомез Дель Валле Родилась в г. Пуэбла, Мексика, но ее влияние как Монтессори-педагога чувствуется по всему миру. Она основала и поддерживала рост образовательных Монтессори программ для детей и педагогов в разных уголках мира: В Перу, Никарагуа, Чили, Италии, Чехословакии, Словении, Тайвани, Камеруне и Канаде.

Проекты, которые наиболее близки ее сердцу — это Монтессори школа, которую она помогала открывать в индейской деревушке Цинацапан, в Мексике и Курс обучения Монтессори педагогов для рабочих мигрантов в Калифорнии. Совсем недавно она работала в программе обучения для Монтессори педагогов в Фигейресе, в Испании.

Сетон давно стал основной базой для Каролины в США. Вместе с Сельмой Перри она основала Сетонский Курс для обучения Монтессори педагогов Инфант-Тоддлер и в течении долгих лет она регулярно читала также Курс Монтессори 3-6 в Сетоне. Она возвращается в Сетон регулярно чтобы наблюдать, консультировать и читать лекции.

Сестра Каролина была первой, кого Американское Монтессори Общество (AMS) удостоило награды Живое Наследие.

Многолетний опыт Сестры Каролины по Монтессори работе с детьми от рождения до шести лет дополняется ее опытом в духовного и семейного консультирования.

Другие области личных интересов и исследований: Банкуби-Математика, Интерактивное слушание Классической Музыки, Цигун-Шибаши, и педагогическое использование фильмов.

Биография

Родилась в Мехико в 1940 г                                                                                                        Обучение                                                                                                                                        Начальная и Средняя Школа в Мехико-Сити
Секретарское Образование на английском в Миссури, США
Бакалавриат в Литературном и Теологическом Колледже в Нью Рошель в Мехико-Сити
Психология: Семейная терапия в Ибероамериканском Университете в Мехико Сити
Терапия по Карлу Роджерсу в Сан Диего в Калифорнии, США
АМS диплом в Монтессори 3-6, Чикаго, США 1968-1969
AMI диплом в Монтессори 3-6 и 0-3 в Мехико 1970-1973
Духовная и Социо-Культурная Антропология семьи: Университет Святого Павла в Оттаве, Канада
Теологические исследования в Риме
Другие исследования: Банкуби Математика, Интерактивное слушание Классической Музыки, Цигун-Шибаши, и педагогическое использование фильмов.

Опыт работы

Педагог: Дошкольники, Начальная и средняя школа в школе Мерици в Мехико-Сити
Педагог: Монтессори 3-6 в Колежио -Мерици в Мехико, в индейской деревне Цинаципан и Мехико, лагере MECA в Чикаго и Кената Монтессори школа в Оттаве, Канада.
Работа с родителями во всех вышеперечисленных местах.
Обучение педагогов Монтессори-методу в течение 30 лет в:
Сан Мигуель Цинаципан, Пуэбла, Кваретаро и других глубинках Мексики
Чикаго, Калифорния, Висконсин, США
Ла-Корунья, Испания
Перу, Никарагуа, Чили
Рим и Словения
Тайвань
Камерун
Прага, Чехия
Фигейрос, Испания и Пуэбла Мексика — сейчас
Супервизорство в Монтессори-школах в разных странах.

В настоящее время
Обучение преподавателей Монтессори подходу в образовании и супервизорство в
Мексике, США, Чили, Словении и Испании.

Борис Алексеевич Архипов
Архипов Борис Алексеевич — автор более 110 научных работ в области неврологии, медицинской генетики, специальной педагогики и психологии, в т.ч. методических пособий, 2-х учебников, 2-х учебных фильмов и оригинальных программ для ВУЗов. Автор уникальной диагностической и коррекционной методики незрелости психологической функции у детей и взрослых. Разработчик и соавтор совместно с А.В. Семенович уникальной адаптивно-коррекционной методики замещающего онтогенеза.

смирнова

Елена Олеговна Смирнова
Профессор кафедры дошкольной педагогики и психологии факультета психологии образования , руководитель центра психолого-педагогической экспертизы игр и игрушек Московского Городского Психолого — Педагогического Университета.

ученая степень: доктор психологических наук

ученое звание: профессор

награды, премии, звания: лауреат премии Правительства Российской Федерации в области образования

Марина Евгеньевна Ланцбург
Руководитель научного центра перинатальной психологии, доцент кафедры возратной психологии факультета психологии образования Московского Городского Психолого — Педагогического Университета.

ученая степень: кандидат психологических наук

научные интересы:

перинатальная психология
организация служб ранней помощи
детско-родительское взаимодействие в раннем возрасте

Татьяна Ермолина тренер в Русском Монтессори Институте
Ермолина Татьяна Владимировна

— композитор, кинезиолог, руководитель Музыкальной секции Ассоциации Монтессори-педагогов России (МС АМПР), автор методического направления по музыкальному воспитанию на основе метода Монтессори, содиректор Международного образовательного проекта «СОЛНЦЕЦВЕТ», Москва.

Об авторе:

http://ermolina-art.ru, http://secret-d.ru/trenery, https://www.facebook.com/groups/155865097920993/,

https://www.facebook.com/groups/secret.d/?fref=ts

Анна Бояринцева. Русский Монтессори Институт

— кандидат педагогических наук, ведущий научный сотрудник ФГБНУ «Институт изучения детства, семьи и воспитания РАО»; педагог-психолог, Монтессори-педагог, кинезиолог.

С 1998 г. является научным сотрудником: Института Педагогических Инноваций, Института развития дошкольного образования, Института психолого-педагогических проблем, Института изучения детства, семьи и воспитания РАО. Педагогический стаж – 28 лет, психолог – более 25 лет.

Анна работает с детьми разного возраста и воспитывающими взрослыми – педагогами и родителями. Ведет тренинговые, развивающие, обучающие детско-родительские и родительские программы и группы. Организует научно-методические и учебные программы повышения квалификации, семинары и тренинги для педагогов и специалистов; психолого-педагогические исследования, экспертизы, проекты.

Автор более 50 публикаций в научно-педагогических изданиях. В сфера ее профессиональных интересов: антропологическая психология и педагогика, саморазвитие и самоопределение в культуре и в образовании, педагогическая поддержка в образовании, экспертиза и проектирование образовательных пространств и систем, обучение педагогов, детско-родительские группы, Монтессори-педагогика, образовательная кинезиология.
Замужем, мама 2-х детей.

ЛЕКТОРЫ ВВОДНОГО МОНТЕССОРИ КУРСА:
Елена ТИМОШЕНКО –

психолог, монтессори-педагог, член Союза журналистов России. Главный редактор журнала «Монтессори-press». Автор книги «Чудо Монтессори». Имеет издания за рубежом.

Автор инновационных образовательных проектов. Член American Montessori Society и Association Montessori Internationale. Участник международных Монтессори конференций в Оксфорде, Тайпее, Пекине, Сеуле, Сан-Франциско,Чикаго, Орландо, Риме, Кракове и др.

Изучала основы монтессори метода в Seton Montessori Institute (Чикаго, США) и AMI Montessori Institute Prague (Чехия). Автор публикаций и фильмов о монтессори школах Англии, Финляндии, Нидерландов, Италии, Польши, Германии,Чехии, Тайваня, Китая, Кореи, Украины, Мексики, США.

Мария ГАЙДУКОВА 

С мая 2013 директор академических программ Русского Монтессори Института.
С 2008 года является методистом английского отделения Монтессори-Сити и преподавателем английского языка для детей, создала авторскую программу «Английский с мамой» для обучения малышей в группах с родителями и занимается подготовкой педагогов для работы в таких группах.
Закончила ГУУ, имеет сертификат с отличием TEFL to young learners (Teaching English as Foreign Language) ирландской школы Norwood English.
С 2005 по 2007 гг. изучала и участвовала в работе американской и канадской начальных школ, где серьезно заинтересовалась темой отношений взрослый-ребенок.
Имеет эксклюзивное разрешение от авторов бестселлера «Как говорить, чтобы дети слушали и слушать, чтобы они говорили» Адель Фабер и Элейн Мазлиш на проведение одноименного тренинга на русском языке. С 2008 года проводит тренинга для групп родителей и педагогов.
Изучала опыт школ Монтессори в России и США.

Нелли ФЕДОРОВА Заместитель генерального директора по учебной работе в ООО «ДК «Монтессори –Сити». Методист монтессори классов: 3-6, тоддлер-групп, групп «Вместе с малышом»
Практикующий монтессори педагог с 2003 года.
Педагогический стаж 30 лет. Учитель начальных классов, учитель биологии.
Педагогическая деятельность с дошкольниками с 1994 года. Подготовка детей к школе по авторским программам. Работала методистом в детском саду.
Закончила: в 1984 году Мещовское педучилище по специальности учитель начальных классов, в 1989 году КГПИ имени Циолковского» по специальности учитель биологии, в 2009 году Московский Открытый Университет по специальности – менеджер организации.
2013 г. Повышение квалификацию В НОУ ДПО «ИКТ» по программе «финансовый менеджмент». В Монтессори-педагогике с 2003 года. 2003 г.курс монтессори в АМПР (Ассоциация Монтессори педагогов России),
2011 г. обучение на семинаре «Монтессори образование в 21 веке». Лекторы: Элезабет Вестра Матиссен, Дик Хунтик (Нидерланды). 2011 г. семинар «Группы Монтессори от 0 до 3. Эффективная работа с родителями»
2012 г. году повышение квалификации в МИМП (Международный Институт Монтессори- педагогики)
2012г. курс «The Montessori paraprofessional cours Seton Montessori Institute» тренер: академический директор Сетон Монтессори Институт -Ева Парруччи
С 2013 года студентка «Академического Курса РМИ по подготовке Монтессори – педагогов 0-3. Курс монтессори- тренеров из Seton Montessori Institute (Чикаго, США)
2014 г. Вводный курс «Введение в Монтессори- педагогику» Монтессори -тренер: Каролина Гомез (Мексика)
Участница монтессори — конференции АМС в 2011году Чикаго. Изучала опыт школ Монтессори в России и США.

Монтессори-Педагоги и тренеры Русского Монтессори Института и ДК «Монтессори-Сити»

Запись на обучение в Русский Монтессори Институт по телефону: 8 (495) 617-39-27